Balanço de 10 aulas teórico-práticas
No início deste semestre, quando soube que iria ter uma cadeira de chamada cibercultura pensei que fosse ser mais uma cadeira em que iria estudar o que pensavam os sociólogos, tal com tive algumas no primeiro semestre e o facto de ser à segunda de manhã não me deixou com grandes expectativas, mas logo na primeira aula fui logo contrariado visto que as aulas eram bastante dinâmicas e que não eram de todo aquelas aulas em que tínhamos de ficar sentados a ouvir a aula toda mas sim aulas em que participamos e dizemos o que sabemos em relação a cada assunto dado. (E assim começávamos a semana de uma maneira diferente visto que é uma cadeira muito interessante e que "puxa" por um aluno).
Começámos por criar um blogue algo que não era novo para mim, visto que desde muito novo andei "ligado" às novas tecnologias e houve uma certa altura da minha juventude que criar um blogue estava na moda, portanto nada de novo até então. Até que chegámos à parte dos termos científicos e aí é que dificultou um bocadinho pois estes novos conceitos como crowdsourced content e social bookmarking foram de difícil percepção.
O exercício 4 foi o que mais prazer me deu a realizar pois neste exercício consegui compreender o facto de termos criado contas em redes sociais nas primeiras aulas e através deste mesmo exercício abri novos horizontes para as minhas futuras pesquisas.
Não houve nenhum exercício que me tenha sido mas complicado efectuar uma vez que aprendidos os conceitos-chave foi só por em prática e facilmente se chegou aos resultados finais.
Concluindo acho que esta cadeira é bastante interessante e produtiva para o futuro académico dos alunos da área de multimédia pois ajuda-nos a dominar de uma forma geral a web e a rapidamente conseguirmos realizar uma pesquisa ou partilhar f
acilmente uma informação ou documentos através das ferramentas que aprendemos a encarar nesta cadeira.
Consegui também divertir-me nestas aulas devido ao facto de estar bem acompanhado e poder ajudar as minhas colegas do lado a ultrapassarem pequenos percalços.
(Foto tirada no final de uma aula de cibercultura)
No início deste semestre, quando soube que iria ter uma cadeira de chamada cibercultura pensei que fosse ser mais uma cadeira em que iria estudar o que pensavam os sociólogos, tal com tive algumas no primeiro semestre e o facto de ser à segunda de manhã não me deixou com grandes expectativas, mas logo na primeira aula fui logo contrariado visto que as aulas eram bastante dinâmicas e que não eram de todo aquelas aulas em que tínhamos de ficar sentados a ouvir a aula toda mas sim aulas em que participamos e dizemos o que sabemos em relação a cada assunto dado. (E assim começávamos a semana de uma maneira diferente visto que é uma cadeira muito interessante e que "puxa" por um aluno).
Começámos por criar um blogue algo que não era novo para mim, visto que desde muito novo andei "ligado" às novas tecnologias e houve uma certa altura da minha juventude que criar um blogue estava na moda, portanto nada de novo até então. Até que chegámos à parte dos termos científicos e aí é que dificultou um bocadinho pois estes novos conceitos como crowdsourced content e social bookmarking foram de difícil percepção.
O exercício 4 foi o que mais prazer me deu a realizar pois neste exercício consegui compreender o facto de termos criado contas em redes sociais nas primeiras aulas e através deste mesmo exercício abri novos horizontes para as minhas futuras pesquisas.
Não houve nenhum exercício que me tenha sido mas complicado efectuar uma vez que aprendidos os conceitos-chave foi só por em prática e facilmente se chegou aos resultados finais.
Concluindo acho que esta cadeira é bastante interessante e produtiva para o futuro académico dos alunos da área de multimédia pois ajuda-nos a dominar de uma forma geral a web e a rapidamente conseguirmos realizar uma pesquisa ou partilhar f
acilmente uma informação ou documentos através das ferramentas que aprendemos a encarar nesta cadeira.Consegui também divertir-me nestas aulas devido ao facto de estar bem acompanhado e poder ajudar as minhas colegas do lado a ultrapassarem pequenos percalços.
(Foto tirada no final de uma aula de cibercultura)
